Материалы подготовлены группой консультантов-методологов АКГ "Интерком-Аудит"

Квалификационные разряды и характеристики должностей в образовательные учреждения

26 декабря 2006 г. 13:00 Печать E-mail Об авторе статьи Архив

Материалы подготовлены группой консультантов-методологов ЗАО "BKR-Интерком-Аудит"

В соответствии с пунктом 4 статьи 12 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании» (далее - Закон «Об образовании»):

1) дошкольные (Постановление Правительства Российской Федерации от 1 июля 1995 года №677 «Об утверждении типового положения о дошкольном образовательном учреждении»);

2) общеобразовательные (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования) (Постановление Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 года №196 «Об утверждении типового положения об общеобразовательном учреждении»);

3) учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования (Постановление Правительства Российской Федерации от 5 июня 1994 года №650 «Об утверждении типового положения об учреждении начального профессионального образования», Постановление Правительства Российской Федерации от 3 марта 2001 года №160 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)», Постановление Правительства Российской Федерации от 5 апреля 2001 года №264 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации»);

4) учреждения дополнительного образования взрослых (Постановление Правительства Российской Федерации от 26 июня 1995 года №610 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов»);

5) специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии (Постановление Правительства Российской Федерации от 12 марта 1997 года №288 «Об утверждении типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии», Постановление Правительства Российской Федерации от 31 июля 1998 года №867 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи»);

6) учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей) (Постановление Правительства Российской Федерации от 1 июля 1995 года №676 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»);

7) учреждения дополнительного образования детей (Постановление Правительства Российской Федерации от 7 марта 1995 года №233 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей»);

8) другие учреждения, осуществляющие образовательный процесс.

В соответствии с пунктом 3 статьи 12 Закона «Об образовании» образовательные учреждения могут быть государственными (федеральными или находящимися в ведении субъекта Российской Федерации), муниципальными, негосударственными (частными, учреждениями общественных и религиозных организаций (объединений)).

Тарифные (квалификационные) разряды, в образовательных учреждениях.

Согласно Приложению №1 к Постановлению Минтруда Российской Федерации от 11 ноября 1992 года №33 «О согласовании разрядов оплаты труда и тарифно-квалификационных характеристик по должностям работников учреждений и организаций образования Российской Федерации» (далее - Постановление №33) для работников образовательных учреждений установлены следующие тарифные (квалификационные) разряды:

-----------------------------------------------------T-----------¬
¦               Наименование должностей              ¦ Диапазон  ¦
¦                                                    ¦ разрядов  ¦
+----------------------------------------------------+-----------+
¦1. Руководитель (директор, начальник, заведующий)   ¦           ¦
¦ учреждения, организации образования                ¦  10 - 16  ¦
¦                                                    ¦           ¦
¦2. Руководитель структурного подразделения          ¦           ¦
¦(заведующий (начальник)  учебно-консультационным    ¦           ¦
¦пунктом, отделением, отделом, секцией, лабораторией,¦           ¦
¦ интернатом, производственной практикой)            ¦   8 - 14  ¦
¦                                                    ¦           ¦
¦3. Учитель                                          ¦   7 - 14  ¦
¦                                                    ¦           ¦
¦4. Учитель-дефектолог (учитель-логопед, логопед)    ¦   8 - 14  ¦
¦                                                    ¦           ¦
¦5. Преподаватель                                    ¦   7 - 14  ¦
¦                                                    ¦           ¦
¦6. Мастер производственного обучения                ¦   8 - 13  ¦
¦                                                    ¦           ¦
¦7. Методист образовательного учреждения,            ¦           ¦
¦ методического, учебно-методического кабинета       ¦           ¦
¦(центра), фильмотеки                                ¦   8 - 13  ¦
¦                                                    ¦           ¦
¦8. Концертмейстер                                   ¦   7 - 14  ¦
¦                                                    ¦           ¦
¦9. Воспитатель                                      ¦   7 - 14  ¦
¦                                                    ¦           ¦
¦10. Классный воспитатель                            ¦   7 - 14  ¦
¦                                                    ¦           ¦
¦11. Социальный педагог                              ¦   7 - 14  ¦
¦                                                    ¦           ¦
¦12. Педагог-психолог                                ¦   8 - 14  ¦
¦                                                    ¦           ¦
¦13. Педагог-организатор                             ¦   7 - 14  ¦
¦                                                    ¦           ¦
¦14. Педагог дополнительного образования             ¦   7 - 14  ¦
¦                                                    ¦           ¦
¦15. Старший вожатый                                 ¦   7 - 13  ¦
¦                                                    ¦           ¦
¦16. Инструктор по труду                             ¦   7 - 13  ¦
¦                                                    ¦           ¦
¦17. Инструктор по физической культуре               ¦   7 - 13  ¦
¦                                                    ¦           ¦
¦18. Музыкальный руководитель                        ¦   7 - 13  ¦
¦                                                    ¦           ¦
¦19. Старший дежурный по режиму специального         ¦           ¦
¦ учебно-воспитательного учреждения для воспитан-    ¦           ¦
¦ ников с девиантным поведением                      ¦     9     ¦
¦                                                    ¦           ¦
¦20. Дежурный по режиму специального учебно-         ¦           ¦
¦ воспитательного учреждения для воспитанников с     ¦           ¦
¦ девиантным поведением                              ¦     8     ¦
L----------------------------------------------------+------------

Квалификационные характеристики в образовательных учреждениях.

Тарифно-квалификационные характеристики должностей руководителей, специалистов - педагогических работников и служащих учреждений и организаций образования являются основой для:

- разработки должностных инструкций исполнителей, которые закрепляют их обязанности, права и ответственность;

- подбора и расстановки кадров, осуществлении контроля за правильностью их использования в соответствии со специальностью и квалификацией;

- проведении аттестации руководителей, специалистов и служащих при определении разрядов оплаты труда по Единой тарифной сетке (ЕТС).

Наименования должностей руководителей, специалистов и служащих, которые заняты в учреждениях и организациях образования, должны соответствовать наименованиям, которые предусмотрены в Приложении №2 к Постановлению №33. В случае отсутствия в Приложении №2 к Постановлению №33 необходимого наименования должности следует руководствоваться Постановлением Госстандарта Российской Федерации от 26 декабря 1994 года №367 «О принятии и введении в действие Общероссийского классификатора профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОК 016-94» (вместе с «Общероссийским классификатором профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов» ОК 016-94).

В Приложении №2 к Постановлению №33 предусмотрено в пределах одной и той же должности без изменения ее наименования дифференциация по уровням квалификации в целях определения разрядов оплаты труда в соответствии с Единой тарифной сеткой.

Тарифно-квалификационная характеристика каждой должности состоит из трех разделов.

Раздел «Должностные обязанности» содержит перечень функций, которые могут быть полностью либо частично поручены работнику, занимающему определенную должность.

Конкретный перечень должностных обязанностей работников устанавливается должностными инструкциями, разрабатываемыми в учреждении и организации образования на основе квалификационных характеристик и утверждаемыми руководителями.

В разделе «Должен знать» представлены основные требования, которые предъявляются к работнику в отношении специальных знаний. Кроме того, этот раздел содержит требования к знанию законодательных актов, положений, инструкций, и других руководящих и нормативных документов, методов и средств, которые работник должен уметь применять при выполнении должностных обязанностей.

В разделе «Квалификационные требования» при установлении работникам разрядов оплаты труда по Единой тарифной сетке (ЕТС) предусмотрены:

а) требования к уровню образования:

- наличие высшего или среднего профессионального образования вне зависимости от профиля полученной специальности по образованию;

- наличие высшего либо среднего педагогического, музыкального, дефектологического, психологического образования и другое.

б) требования к стажу работы:

- стаж педагогической работы (исчисляется в порядке, который устанавливается Министерством образования Российской Федерации).

На момент проведения внеочередной аттестации стаж педагогической работы определяется в порядке и на условиях, которые установлены в Инструкциях, регламентирующих порядок исчисления заработной платы работников просвещения, профессионально-технических учебных заведений, средних специальных учебных заведений.

- стаж работы по специальности (исчисляется с учетом стажа работы по занимаемой должности и времени работы в учреждениях и организациях по профилю деятельности в образовательном учреждении). При этом мастерам производственного обучения учреждений начального и среднего профессионального образования засчитывается время работы на руководящих, инженерных должностях по профилю профессии, а также рабочих должностях при условии выполнения работ, соответствующих высшим разрядам для данной профессии;

- стаж работы в определенной должности (учитывается стаж работы только в той должности, по которой установлен разряд оплаты труда по Единой тарифной сетке (ЕТС)).

В соответствии с пунктом 4 Приложения №2 к Постановлению №33 показатели квалификации и профессионализма являются:

«умение самостоятельно разрабатывать методику преподавания предмета;

использовать в своей работе прогрессивные идеи, формы и методы активного обучения;

владеть организационными формами диагностической работы с обучающимися;

обеспечивать устойчивые положительные результаты в образовательном процессе;

руководить или участвовать в работе творческих групп, методических объединений, школ передового опыта;

владеть методиками анализа учебно-методической работы;

умение руководить творческими семинарами;

использовать передовой опыт в своей работе;

владеть методами научно-исследовательской, экспериментальной работы,

разрабатывать новые образовательные программы, педагогические технологии, методики обучения и воспитания, вести работу по их апробации;

составлять экспериментальные задачи;

руководить творческими группами по разработке актуальных проблем в области образования;

наличие ученой степени, почетных званий, знаков отличия, орденов и медалей, почетных званий, полученных за достижения в педагогическом труде, других показателей квалификации».

Тарифно-квалификационные характеристики руководящих и педагогических работников, которые утверждены Минобразованием Российской Федерации по согласованию с Минтруда Российской Федерации, распространяются на работников учреждений и организаций образования вне зависимости от их отраслевой и ведомственной принадлежности. Они содержат наиболее характерные для той или иной должности работы.

Изменения и дополнения в тарифно-квалификационные характеристики руководящих и педагогических работников могут быть внесены Минобразования Российской Федерации по согласованию с Минтрудом Российской Федерации.

В процессе разработки должностных инструкций возможно уточнение перечня работ, которые предусмотрены для соответствующей должности в конкретных организационно-педагогических условиях.

Порядок отнесения образовательных учреждений к группам по оплате труда руководящих работников в настоящее время устанавливается Министерством образования Российской Федерации.

Лицам, которые не имеют специальной подготовки либо стажа работы, установленных квалификационными требованиями, но обладают достаточным практическим опытом и выполняют качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии, в виде исключения может быть установлен соответствующий разряд оплаты труда по Единой тарифной сетке (ЕТС) либо присвоена соответствующая квалификационная категория также как и лицам, которые имеют специальную подготовку и стаж работы.

В соответствии с Приложением №2 Постановления Минтруда №33 установлены следующие требования к квалификации по разрядам оплаты для следующих категорий работников:

1) для руководителя (директора, начальника, заведующего) учреждения, организации образования:

Наличие высшего образования и стажа работы не менее 5 лет на педагогических либо руководящих должностях в учреждениях, организациях, которые соответствуют профилю образовательного учреждения.

10 разряд - руководитель учреждения, отнесенного к 5 группе по оплате труда руководящих работников, у которого отсутствует квалификационной категории;

11 разряд - руководитель учреждения, отнесенного к 5 группе по оплате труда руководящих работников, который имеет 1 квалификационную категорию;

- руководитель учреждения, которое отнесенного к 4 группе по оплате труда руководящих работников, у которого отсутствует квалификационная категория;

12 разряд - руководитель учреждения, которое отнесено к 5 группе по оплате труда руководящих работников, имеющий высшую квалификационную категорию;

- руководитель учреждения, которое отнесено к 4 группе по оплате труда руководящих работников, имеющий 1 квалификационную категорию;

- руководитель учреждения, которое отнесено к 3 группе по оплате труда руководящих работников, у которого отсутствует квалификационная категория;

13 разряд - руководитель учреждения, которое отнесено к 4 группе по оплате труда руководящих работников, имеющий высшую квалификационную категорию;

- руководитель учреждения, которое отнесено к 3 группе по оплате труда руководящих работников, имеющий 1 квалификационную категорию;

- руководитель учреждения, отнесенного ко 2 группе по оплате труда руководящих работников, у которого отсутствует квалификационная категория;

14 разряд - руководитель учреждения, которое отнесено к 3 группе по оплате труда руководящих работников, который имеет высшую квалификационную категорию;

- руководитель учреждения, которое отнесено ко 2 группе по оплате труда руководящих работников, имеющий 1 квалификационную категорию;

- руководитель учреждения, отнесенного к 1 группе по оплате труда руководящих работников, у которого отсутствует квалификационная категория;

15 разряд - руководитель учреждения, которое отнесено ко 2 группе по оплате труда руководящих работников, имеющий высшую квалификационную категорию;

- руководитель учреждения, которое отнесено к 1 группе по оплате труда руководящих работников, который имеет I квалификационную категорию;

16 разряд - руководитель учреждения, отнесенного к I группе по оплате труда руководящих работников, который имеет высшую квалификационную категорию.

2) для руководителя структурного подразделения (заведующего (начальника) учебно-консультационным пунктом, отделения, отдела, секцией, лаборатории, интерната, производственной практикой) в соответствии с Приложением №2 к Постановлению Минтруда №33 применяются следующие требования к квалификации по разрядам оплаты труда:

Наличие высшего профессионального образования и стажа работы на педагогических либо руководящих должностях в учреждениях, организациях, которые соответствуют профилю образовательного учреждения, не менее 3 лет.

8 разряд - руководитель структурного подразделения учреждения, которое отнесено к 5 группе по оплате труда руководителей, у которого отсутствует квалификационная категории;

9 разряд - руководитель структурного подразделения учреждения, которое отнесено к 5 группе по оплате труда руководителей, который имеет 1 квалификационную категорию;

- руководитель структурного подразделения учреждения, которое отнесено к 4 группе по оплате труда руководителей, у которого отсутствует квалификационная категория;

10 разряд - руководитель структурного подразделения учреждения, отнесенного к 5 группе по оплате труда руководителей, который имеет высшую квалификационную категорию;

- руководитель структурного подразделения учреждения, отнесенного к 4 группе по оплате труда руководителей, который имеет 1 квалификационную категорию;

- руководитель структурного подразделения учреждения, отнесенного к 3 группе по оплате труда руководителей, у которого отсутствует квалификационная категория;

11 разряд - руководитель структурного подразделения учреждения, отнесенного к 4 группе по оплате труда руководителей, который имеет высшую квалификационную категорию;

- руководитель структурного подразделения учреждения, отнесенного к 3 группе по оплате труда руководителей, который имеет 1 квалификационную категорию;

- руководитель структурного подразделения учреждения, отнесенного ко 2 группе по оплате труда руководителей, у которого отсутствует квалификационная категория;

12 разряд - руководитель структурного подразделения учреждения, которое отнесено к 3 группе по оплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию;

- руководитель структурного подразделения учреждения, отнесенного ко 2 группе по оплате труда руководителей, который имеет 1 квалификационную категорию;

- руководитель структурного подразделения учреждения, отнесенного к 1 группе по оплате труда руководителей, у которого отсутствует квалификационная категория;

13 разряд - руководитель структурного подразделения учреждения, которое отнесено ко 2 группе по оплате труда руководителей и имеет высшую квалификационную категорию;

- руководитель структурного подразделения учреждения, которое отнесено к 1 группе по оплате труда руководителей, имеющий 1 квалификационную категорию;

14 разряд - руководитель структурного подразделения учреждения, отнесенного к I группе по оплате труда руководителей, который имеет высшую квалификационную категорию.

3) для учителя в соответствии с Приложением №2 к Постановлению Минтруда №33 применяются следующие требования к квалификации по разрядам оплаты труда:

7 разряд – наличие среднего профессионального образования при отсутствии требований к стажу работы;

8 разряд – наличие высшего профессионального образования при отсутствии требований к стажу работы либо наличие среднего профессионального образования и стажа педагогической работы от 2 до 5 лет;

9 разряд – наличие высшего профессионального образования и стажа педагогической работы от 2 до 5 лет либо наличие среднего профессионального образования и стажа педагогической работы от 5 до 10 лет;

10 разряд – наличие высшего профессионального образования и стажа педагогической работы от 5 до 10 лет либо наличие среднего профессионального образования и стажа педагогической работы свыше 10 лет;

11 разряд – наличие высшего профессионального образования и стажа педагогической работы свыше 10 лет;

12 разряд - учитель 2 категории должен иметь высшее либо среднее профессиональное образование и стаж работы в должности учителя (преподавателя) не менее 2 лет; высшее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя (преподавателя) не менее 1 года.

Помимо вышеперечисленных требований к образованию и стажу работы учитель 2 категории должен:

· соответствовать общим требованиям, которые предъявляются к учителю;

· самостоятельно разрабатывать методику преподавания предмета;

· применять в процессе своей работы прогрессивные идеи прошлого и современности, формы и методы активного обучения;

· владеть организационными формами диагностической работы с обучающимися;

· обеспечивать достижение устойчивых положительных результатов в учебно-воспитательном процессе;

· руководить либо участвовать в работе творческих групп, методических объединений, а также школ передового опыта в рамках образовательного учреждения.

13 разряд - учитель 1 категории должен иметь высшее профессиональное образование и стаж работы в должности учителя (преподавателя) не менее 3 лет; либо высшее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя (преподавателя) не менее 2 лет.

Помимо вышеперечисленных требований к образованию и стажу работы учитель 1 категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к учителю 2 квалификационной категории;

· владеть методиками анализа учебно-методической работы по предмету; составлять и применять индивидуальные программы обучения, обладать навыками по руководству творческими семинарами, применять передовой педагогический опыт в своей работе.

14 разряд - учитель высшей категории должен иметь:

высшее профессиональное образование, а также стаж работы в должности учителя (преподавателя) не менее 5 лет;

высшее педагогическое образование, а также стаж работы в должности учителя (преподавателя) не менее 4 лет;

ученую степень кандидата наук, а также стаж работы в должности учителя (преподавателя) не менее 3 лет;

ученую степень доктора наук, а также стаж работы в должности учителя (преподавателя) не менее 2 лет.

Помимо вышеперечисленных требований к образованию и стажу работы учитель высшей категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к учителю 1 квалификационной категории;

· подготавливать новые учебные программы, разрабатывать педагогические технологии, методики обучения и воспитания, вести работу по их апробации;

· подготавливать экспериментальные задачи по своему предмету;

· осуществлять руководство творческими группами по разработке актуальных проблем в области образования.

4) для учителя-дефектолога (учителя-логопеда, логопеда) в соответствии с Приложением №2 к Постановлению Минтруда №33 применяются следующие требования к квалификации по разрядам оплаты труда:

8 разряд – наличие высшего педагогического образования при отсутствии требований к стажу работы;

9 разряд – наличие высшего педагогического образования и стажа педагогической работы от 2 до 5 лет;

10 разряд – наличие высшего педагогического образования и стажа педагогической работы от 5 до 10 лет;

11 разряд – наличие высшего педагогического образования и стажа педагогической работы больше 10 лет;

12 разряд - учитель-дефектолог (учитель-логопед, логопед) 2 категории должен иметь высшее дефектологическое образование и стаж работы в должности учителя-дефектолога (учителя-логопеда, логопеда) не менее 2 лет.

Помимо вышеперечисленных требований к образованию и стажу работы учитель должен:

· соответствовать общим требованиям, которые предъявляются к учителю-дефектологу (учителю-логопеду, логопеду);

· постоянно повышать свою квалификацию, изучая опыт работы своих коллег, принимая участие в работе районных, городских методических объединений, используя в своей работе разнообразные методы и способы по предупреждению и коррекции отклонений в развитии обучающихся (воспитанников, детей).

13 разряд - учитель-дефектолог (учитель-логопед, логопед) 1 категории должен иметь высшее дефектологическое образование и стаж работы в должности учителя-дефектолога (учителя-логопеда, логопеда) не менее 3 лет.

Помимо вышеперечисленных требований к образованию и стажу работы учитель 1 категории должен:

Соответствовать требованиям, которые предъявляются к учителю-дефектологу (учителю-логопеду, логопеду) 2 квалификационной категории:

· формировать и распространять свой научно-методический опыт, используя для этого различные формы методической работы в районе, городе, области, крае, республике;

· обладать навыками по работе с обучающимися (воспитанниками, детьми), которые имеют сложную структуру отклонений в развитии (комплекс отклонений в развитии);

· добиваясь положительных результатов в особо сложных случаях, уметь организовывать закрепление полученных успехов в работе с ребенком в образовательном процессе, организовать для этого учителей и воспитателей, поддерживать с ними постоянную связь и вооружать их соответствующими знаниями.

14 разряд - учитель-дефектолог (учитель-логопед, логопед) высшей категории должен иметь высшее дефектологическое образование и стаж работы в должности учителя-дефектолога (учителя-логопеда, логопеда) не менее 5 лет.

Помимо вышеперечисленных требований к образованию и стажу работы учитель высшей категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к учителю-дефектологу (учителю-логопеду, логопеду) 1 квалификационной категории;

· обладать навыками научно-исследовательской, экспериментальной работы;

· принимать участие в создании наглядных пособий, программ;

· применять новые методики при проведении коррекционной работы с обучающимися (воспитанниками, детьми);

· осуществлять руководство творческими группами по разработке актуальных проблем в специальной педагогике.

5) для преподавателя в соответствии с указанным Постановлением:

7 разряд – наличие среднего профессионального образования при отсутствии требований к стажу работы;

9 разряд – наличие высшего профессионального образование и стажа педагогической работы от 2 до 5 лет либо наличие среднего профессионального образования и стажа педагогической работы от 5 до 10 лет;

11 разряд – наличие высшего профессионального образования и стажа педагогической работы, превышающего 10 лет;

12 разряд - преподаватель 2 категории должен иметь высшее профессиональное образование и стаж работы в должности преподавателя (учителя) не менее 2 лет; высшее педагогическое образование и стаж работы в должности преподавателя (учителя) не менее 1 года.

Помимо вышеперечисленных требований к образованию и стажу работы преподаватель 2 категории должен:

· соответствовать общим требованиям, которые предъявляются к преподавателям;

· разрабатывать самостоятельно методику преподавания предмета, обеспечивать устойчивые положительные результаты в образовательном процессе, принимать участие в методической работе предметных (цикловых) комиссий, школ передового опыта и так далее.

13 разряд - преподаватель 1 категории должен иметь высшее профессиональное образование и стаж работы в должности преподавателя (учителя) не менее 3 лет либо высшее педагогическое образование и стаж работы в должности преподавателя (учителя) не менее 2 лет.

Помимо вышеперечисленных требований к образованию и стажу работы преподаватель 1 категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к преподавателям 2 квалификационной категории;

· уметь использовать методики анализа учебно-методической работы по предмету;

· разрабатывать методические материалы с целью практического применения в образовательном процессе, принимать участие в работе по внедрению новых образовательных программ, учебников, учебных пособий.

14 разряд - преподаватель высшей категории должен иметь:

высшее профессиональное образование и стаж работы в должности преподавателя (учителя) не менее 5 лет;

высшее педагогическое образование и стаж работы в должности преподавателя (учителя) не менее 4 лет;

ученую степень кандидата наук и стаж работы в должности преподавателя (учителя) не менее 3 лет;

ученую степень доктора наук и стаж работы в должности преподавателя (учителя) не менее 2 лет.

Помимо вышеперечисленных требований к образованию и стажу работы преподаватель высшей категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к преподавателям 1 квалификационной категории;

· уметь использовать методы научно-исследовательской, экспериментальной работы;

· подготавливать экспериментальные задачи по своему предмету;

· обладать авторскими разработками по вопросам обучения и воспитания.

6) для мастера производственного обучения в соответствии с указанным Постановлением:

8 разряд – для лиц, у которых отсутствует высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы до 5 лет;

9 разряд – наличие высшего профессионального образования и стажа педагогической работы до 5 лет либо отсутствие высшего профессионального образования при стаже педагогической работы от 5 до 10 лет;

10 разряд – наличие высшего профессионального образования и стажа педагогической работы от 5 до 10 лет либо отсутствие высшего профессионального образования при стаже педагогической работы свыше 10 лет;

11 разряд – наличие высшего профессионального образования и стажа педагогической работы свыше 10 лет;

Мастер производственного обучения 2 категории должен иметь высшее либо среднее профессиональное образование и стаж работы в должности мастера производственного обучения не менее 3 лет.

Помимо вышеперечисленных требований к образованию и стажу работы мастер производственного обучения 2 категории должен:

· соответствовать общим требованиям, которые предъявляются к мастеру производственного обучения;

· иметь квалификационный разряд (класс) по действующей тарифной сетке на один - два разряда выше разрядов, которые установлены по данной профессии для выпускников учреждений начального профессионального образования;

· способствовать обеспечению высокого уровня профессиональной подготовки;

· принимать участие в методической работе, рационализации и изобретательстве, а также в конкурсах профессионального мастерства.

12 разряд - мастер производственного обучения 1 категории должен иметь высшее либо среднее профессиональное образование и стаж работы в должности мастера производственного обучения не менее 4 лет.

Помимо вышеперечисленных требований по образованию и стажу работы мастер производственного обучения 1 категории должен:

соответствовать требованиям, которые предъявляются к мастеру производственного обучения 2 квалификационной категории;

иметь квалификационный разряд (класс), который предшествует высшему по действующей разрядной сетке по соответствующей профессии;

принимать участие в работе методических комиссий, секций, научно-практических конференций;

изучать опыт лучших мастеров производственного обучения и внедрять его в практику педагогического коллектива.

13 разряд - мастер производственного обучения высшей категории должен иметь высшее либо среднее профессиональное образование и стаж работы в должности мастера производственного обучения не менее 5 лет.

Помимо вышеперечисленных требований к образованию и стажу работы мастер производственного обучения высшей категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к мастеру производственного обучения 1 квалификационной категории;

· обладать навыками по разработке частных методик профессионального обучения, принимать участие во внедрении новых обучающих программ.

7) для методиста образовательного учреждения, методического, учебно-методического кабинета (центра), фильмотеки в соответствии с указанным Постановлением:

8 разряд – наличие высшего профессионального образования и стажа педагогической работы от 2 до 5 лет;

9 разряд – наличие высшего профессионального образования и стажа педагогической работы от 5 до 10 лет;

10 разряд – наличие высшего профессионального образования и стажа педагогической работы более 10 лет;

11 разряд - методист 2 категории должен иметь высшее профессиональное образование и стаж работы в должности методиста не менее 3 лет.

Помимо вышеперечисленных требований к образованию и стажу работы методист 2 категории должен:

· соответствовать общим требованиям, которые предъявляются к методисту;

· обладать навыками по организации разработки и подготовки к изданию учебно-методической документации, провести анализ учебного занятия, принимать участие в организации работы методических объединений работников образовательных учреждений.

Методист методического, учебно-методического кабинета (центра), института усовершенствования учителей должен иметь высшее профессиональное образование при отсутствии требований к стажу работы в должности методиста, а также соответствовать общим требованиям, которые предъявляются к учителям, преподавателям и другим педагогическим работникам (по профилю деятельности методиста) не ниже 2 квалификационной категории.

12 разряд - методист 1 категории должен иметь высшее профессиональное образование и стаж работы в должности методиста не менее 3 лет.

Помимо вышеперечисленных требований к образованию и стажу работы методист 1 категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к методисту 2 квалификационной категории;

· уметь использовать методику анализа учебно-методической работы образовательного учреждения;

· уметь руководить творческими семинарами, методическими объединениями, самостоятельно составлять учебные и тематические планы, а также осуществлять оказание консультативной помощи преподавателям, руководителям подразделений образовательных учреждений.

Методист методического, учебно-методического кабинета (центра), института усовершенствования учителей должен иметь высшее профессиональное образование и стаж работы в должности методиста не менее 3 лет, а также соответствовать требованиям, которые предъявляются к учителю, преподавателю и другим педагогическим работникам (по профилю деятельности методиста) не ниже 2 квалификационной категории.

13 разряд - методист высшей категории должен иметь высшее профессиональное образование и стаж работ в должности методиста не менее 5 лет.

Помимо вышеназванных требований к образованию и стажу работы методист высшей категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к методисту 1 квалификационной категории;

· знать и уметь применять методы научно-исследовательской и экспериментальной работы;

· осуществлять руководство творческими группами по разработке актуальных проблем образовательного процесса;

· распространять информацию по передовым образовательным технологиям.

Методист методического, учебно-методического кабинета (центра), института совершенствования учителей должен иметь высшее профессиональное образование и стаж работы в должности методиста не менее 6 лет, а также соответствовать требованиям, которые предъявляются к учителю, преподавателю и другим педагогическим работникам (по профилю деятельности методиста) не ниже 2 квалификационной категории.

8) для концертмейстера в соответствии с Приложением №2 к Постановлению Минтруда №33 применяются следующие требования к квалификации по разрядам оплаты труда:

7 разряд – наличие среднего профессионального (музыкального) образования при отсутствии требований к стажу работы;

8 разряд – наличие высшего профессионального образования при отсутствии требований к стажу работы либо наличие среднего профессионального (музыкального) образования при стаже педагогической работы от 2 до 5 лет;

9 разряд – наличие высшего профессионального образования и стажа педагогической работы от 2 до 5 лет либо наличие среднего профессионального (музыкального) образования при стаже педагогической работы от 5 до 10 лет;

10 разряд – наличие высшего профессионального образования и стажа педагогической работы от 5 до 10 лет либо наличие среднего профессионального (музыкального) образования и стажа педагогической работы более 10 лет;

11 разряд – наличие высшего профессионального образования при стаже педагогической работы более 10 лет;

12 разряд - концертмейстер 2 категории должен иметь высшее музыкальное образование при стаже работы по специальности не менее 1 года либо среднее профессиональное (музыкальное) образование при стаже работы по специальности не менее 2 лет.

Помимо вышеуказанных требований к образованию и стажу работы концертмейстер 2 категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к концертмейстерам;

· обладать навыками беглого чтения с листа, аранжировки музыкальных произведений;

· проводить занятия по аккомпаниаторской практике;

· подготавливать целостные музыкальные композиции в целях музыкального сопровождения занятий, выступлений по художественной, спортивной гимнастике, фигурному катанию и другим видам занятий и выступлений;

· принимать участие в работе методических объединений.

13 разряд - концертмейстер 1 категории должен иметь высшее музыкальное образование при стаже работы по специальности не менее 2 лет либо среднее профессиональное (музыкальное) образование при стаже работы по специальности не менее 3 лет.

Помимо вышеперечисленных требований к образованию и стажу работы концертмейстер 1 категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к концертмейстерам 2 квалификационной категории;

· обладать навыками по редактированию музыкальных произведений;

· проводить занятия по концертмейстерским (аккомпаниаторским) специальностям (специализациям);

· обладать навыками импровизации, композиции;

· уметь перелагать музыкальные произведения с партитур, грампластинок, магнитофонных записей;

· принимать участие в обобщении практического, методического опыта подготовки материалов к публикации, разработке тем, курсов преподавания дисциплин (предметов).

14 разряд - концертмейстер высшей категории должен иметь:

высшее музыкальное образование при стаже работы по специальности не менее 4 лет;

ученую степень кандидата наук при стаже работы по специальности не менее 3 лет;

ученую степень доктора наук и стаж работы по специальности не менее 2 лет.

Помимо вышеназванных требований к образованию и стажу работы концертмейстер высшей категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к концертмейстерам 1 квалификационной категории;

· иметь концертную практику, а также опыт научно-исследовательской и творческой работы;

· разрабатывать учебные программы, учебники и методические пособия.

9) для воспитателя:

7 разряд – наличие среднего профессионального образования при отсутствии требований к стажу работы;

8 разряд – наличие высшего профессионального образования при отсутствии требований к стажу работы либо наличие среднего профессионального образования при стаже педагогической работы от 2 до 5 лет;

9 разряд – наличие высшего профессионального образования при стаже педагогической работы от 2 до 5 лет либо наличие среднего профессионального образования при стаже педагогической работы от 5 до 10 лет;

10 разряд – наличие высшего профессионального образования при стаже педагогической работы от 5 до 10 лет либо наличие среднего профессионального образования при стаже педагогической работы более 10 лет;

11 разряд – наличие высшего профессионального образования при стаже педагогической работы более 10 лет;

12 разряд - воспитатель 2 категории должен иметь высшее либо среднее профессиональное образование при стаже работы в должности воспитателя не менее 2 лет или высшее педагогическое образование при стаже работы в должности воспитателя не менее 1 года.

Помимо вышеуказанных требований к образованию и стажу работы воспитатель 2 категории должен:

· соответствовать общим требованиям, которые предъявляются к воспитателю;

· уметь самостоятельно разрабатывать методику воспитания обучающихся воспитанников, детей, учитывая их возраст, а также дифференцировать подход к ним;

· уметь использовать методику обучения (при работе в дошкольных учреждениях);

· применять в процессе работы прогрессивные идеи прошлого и современности;

· владеть организационными формами диагностической работы;

· способствовать обеспечению устойчивых положительных результатов в воспитательном процессе;

· принимать участие в работе методических объединений, школ передового опыта в рамках образовательного учреждения.

13 разряд - воспитатель 1 категории должен иметь высшее либо среднее профессиональное образование при стаже работы в должности воспитателя не менее 3 лет; высшее педагогическое образование при стаже работы в должности воспитателя не менее 2 лет.

Помимо вышеназванных требований, предъявляемых к образованию и стажу работы, воспитатель 1 категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к воспитателю 2 квалификационной категории;

· знать и уметь применять методики анализа воспитательной работы;

· иметь навыки по руководству творческими семинарами;

· применять передовой педагогический опыт в своей работе.

14 разряд - воспитатель высшей категории должен иметь:

- высшее профессиональное образование при стаже работы в должности воспитателя не менее 5 лет;

- высшее педагогическое образование при стаже работы в должности воспитателя не менее 4 лет;

- ученую степень кандидата наук при стаже работы в должности воспитателя не менее 3 лет;

- ученую степень доктора наук и стаж работы в должности воспитателя не менее 2 лет.

Помимо вышеперечисленных требований к образовательному уровню и стажу работы воспитатель высшей категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к воспитателю 1 квалификационной категории;

· знать и уметь использовать методы научно-исследовательской и экспериментальной работы;

· проводить работу по разработке новых педагогических технологий и методик воспитания, а также работу по их апробации;

· проводить работу по обобщению передового педагогического опыта с последующим изданием методических рекомендаций либо научных публикаций;

· составлять экспериментальные задачи по профилю деятельности;

· осуществлять руководство творческими группами по разработке актуальных проблем в области воспитания.

10) для классного воспитателя в соответствии с Приложением №2 к Постановлению Минтруда №33 применяются следующие требования к квалификации по разрядам оплаты труда:

7 разряд – наличие среднего профессионального образования при отсутствии требований к стажу работы;

11 разряд – наличие высшего либо среднего профессионального образования при стаже педагогической работы более 10 лет, а также сертификата классного воспитателя;

12 разряд - классный воспитатель 2 категории должен - иметь высшее профессиональное образование при стаже работы по специальности не менее 2 лет или высшее педагогическое образование при стаже работы по специальности не менее 1 года.

При этом классный воспитатель 2 категории должен:

· соответствовать общим требованиям, которые предъявляются к воспитателям;

· обладать навыками по самостоятельной разработке методик воспитательной работы;

· способствовать обеспечению устойчивых положительных результатов в воспитании;

· принимать участие в методической работе города, области, края.

13 разряд - классный воспитатель 1 категории должен иметь высшее профессиональное образование при стаже работы по специальности не менее 3 лет либо высшее педагогическое образование при стаже работы по специальности не менее 2 лет.

При этом классный воспитатель 1 категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к воспитателям 2 квалификационной категории;

· разрабатывать методические материалы в целях их практического применения;

· принимать участие в работе по внедрению новых воспитательных программ.

14 разряд - классный воспитатель высшей категории должен иметь:

- высшее образование при стаже работы по специальности не менее 5 лет;

- высшее педагогическое образование при стаже работы по специальности не менее 4 лет;

- ученую степень кандидата наук при стаже работы по специальности не менее 3 лет;

- ученую степень доктора наук при стаже работы по специальности не менее 2 лет.

При этом классный воспитатель высшей категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к воспитателям 1 квалификационной категории;

· знать и уметь применять методы научно-исследовательской, экспериментальной работы, составлять экспериментальные программы, а также иметь авторские разработки по вопросам воспитания.

11) для социального педагога в соответствии с указанным Постановлением:

7 разряд – наличие среднего профессионального образования, сертификата социального педагога при отсутствии требований к стажу работы;

8 разряд – наличие высшего профессионального образования, сертификата социального педагога при отсутствии требований к стажу работы либо наличие среднего профессионального образования, сертификата социального педагога при стаже педагогической работы от 2 до 5 лет;

11 разряд – наличие высшего профессионального образования и стажа педагогической работы более 10 лет;

12 разряд - социальный педагог 2 категории должен иметь высшее профессиональное образование, сертификат социального педагога при стаже работы в должности социального педагога не менее 2 лет или высшее педагогическое образование, сертификат социального педагога при стаже работы в должности социального педагога не менее 1 года;

Помимо вышеназванных требований к образованию и стажу работы социальный педагог 2 категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к социальному педагогу; уметь самостоятельно разрабатывать методику воспитания детей и подростков, учитывая дифференцированного подхода к ним;

· знать и уметь применять на практике организационные формы диагностической работы с детьми, подростками;

· способствовать обеспечению устойчивых положительные результаты в воспитательном процессе;

· принимать участие в работе методических объединений, школ передового опыта в рамках района, города.

13 разряд - социальный педагог 1 категории должен иметь высшее профессиональное образование, сертификат социального педагога при стаже работы в должности социального педагога не менее 3 лет или высшее педагогическое образование, сертификат социального педагога при стаже работы в должности социального педагога не менее 2 лет.

Помимо этого социальный педагог 1 категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к социальному педагогу 2 квалификационной категории;

· знать и уметь применять методики анализа воспитательной работы;

· обладать навыками по руководству творческими семинарами;

· применять передовой педагогический опыт в своей работе.

14 разряд - социальный педагог высшей категории должен иметь:

- высшее профессиональное образование, сертификат социального педагога при стаже работы в должности социального педагога не менее 5 лет;

- высшее педагогическое образование, сертификат социального педагога при стаже работы в должности социального педагога не менее 4 лет;

- ученую степень кандидата наук при стаже работы в должности социального педагога не менее 3 лет;

- ученую степень доктора наук при стаже работы в должности социального педагога не менее 2 лет.

При этом социальный педагог высшей категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к социальным педагогам 1 квалификационной категории;

· знать и уметь применять методы научно-исследовательской, экспериментальной работы;

· создавать новые социально-педагогические программы, педагогические технологии, а также осуществлять работу по их апробации;

· осуществлять руководство творческими группами по разработке актуальных проблем социальной педагогики.

12) для педагога-психолога в соответствии с Приложением №2 к Постановлению №33 применяются следующие требования к квалификации по разрядам оплаты труда:

8 разряд – наличие высшего профессионального образования и дополнительного образования на специальном факультете переподготовки по специальности «Практическая психология», наличие высшего педагогического образования с дополнительной специальностью «Психология» либо наличие высшего психологического образования при отсутствии требований к стажу работы;

9 разряд – наличие высшего профессионального образования и дополнительного образования на специальном факультете переподготовки по специальности «Практическая психология», наличие высшего педагогического образования с дополнительной специальностью «Психология» либо наличие высшего психологического образования и стажа педагогической работы от 2 до 5 лет;

10 разряд – наличие высшего профессионального образования и дополнительного образования на специальном факультете переподготовки по направлению «Практическая психология», наличие высшего педагогического образования с дополнительной специальностью «Психология» либо наличие высшего психологического образования при стаже педагогической работы от 5 до 10 лет;

11 разряд – наличие высшего профессионального образования и дополнительного образования на специальном факультете переподготовки по направлению «Практическая психология», наличие высшего педагогического образования с дополнительной специальностью «Психология» либо высшее психологическое образование и стаж педагогической работы более 10 лет;

12 разряд - педагог-психолог 2 категории должен иметь высшее психологическое образование либо высшее профессиональное образование с дополнительным образованием, которое получено на специальном факультете по направлению «Практическая психология», и стаж работы в должности педагога-психолога не менее 2 лет.

Помимо вышеуказанных требований к образованию и стажу работы педагог-психолог 2 категории должен:

· соответствовать общим требованиям, которые предъявляются к педагогу-психологу; знать и уметь применять современные психологические методики и иметь сертификаты на право их использования;

· уметь выделять приоритеты в конкретной психологической работе с детьми и подростками на уровне данного образовательного учреждения;

· самостоятельно создавать либо участвовать в создании новых технологий психолого-педагогической работы с детьми и подростками;

· осуществлять руководство либо принимать участие в работе методического семинара по освоению передового психолого-педагогического опыта в образовательном учреждении.

13 разряд - педагог-психолог 1 категории должен иметь высшее психологическое образование либо высшее профессиональное образование с дополнительным образованием, которое получено на специальном факультете по направлению «Практическая психология», и стаж работы в должности педагога-психолога не менее 3 лет.

Помимо этого педагог-психолог 1 категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к педагогу-психологу 2 квалификационной категории;

· проводить различные виды психологической работы с различными группами детей и подростков;

· постоянно совершенствовать свой методический арсенал с получением соответствующих сертификатов на право использования новых методик;

· осуществлять руководство работой научно-практических семинаров по освоению передового психолого-педагогического опыта в районе, городе, области, крае, республике;

· самостоятельно создавать либо участвовать в создании новых психолого-педагогических программ по работе с детьми и подростками.

14 разряд - педагог-психолог высшей категории должен иметь высшее психологическое образование либо высшее профессиональное образование с дополнительным образованием, которое получено на специальном факультете по направлению «Практическая психология», и стаж работы в должности педагога-психолога не менее 5 лет; ученую степень кандидата либо доктора психологических наук и стаж работы в должности педагога-психолога не менее 3 лет.

Помимо этого педагог-психолог высшей категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к педагогу-психологу 1 квалификационной категории;

· знать и применять на практике методы научно-исследовательской, экспериментальной работы;

· создавать оригинальные методы и программы психолого-педагогической работы с детьми и подростками;

· осуществлять сложные и особо ответственные виды психолого-педагогических услуг работникам образовательного учреждения, детям и подросткам, их родителям или лицам, которые их заменяю;

· иметь публикации по проблемам психологии детей и подростков.

13) для педагога-организатора в соответствии с Приложением №2 к Постановлению Минтруда №33 применяются следующие требования к квалификации по разрядам оплаты труда:

7 разряд – наличие среднего профессионального образования при отсутствии требований к стажу работы;

11 разряд – наличие высшего профессионального образования при стаже педагогической работы более 10 лет;

12 разряд - педагог-организатор 2 категории должен иметь высшее профессиональное образование и стаж работы в должности педагога-организатора не менее 2 лет либо высшее педагогическое образование и стаж работы педагога-организатора не менее 1 года.

При этом педагог-организатор 2 категории должен:

· соответствовать отвечать требованиям, которые предъявляются к педагогу-организатору;

· иметь навыки по самостоятельной разработке методики воспитания детей и подростков, учитывая дифференцированный подход к ним;

· знать и уметь применять на практике организационные формы диагностической работы с детьми и подростками;

· способствовать обеспечению устойчивых положительных результатов в воспитательном процессе;

· принимать участие в работе методических объединений, школ передового опыта в рамках района, города.

13 разряд - педагог-организатор 1 категории должен иметь высшее профессиональное образование при стаже работы в должности педагога-организатора не менее 3 лет либо высшее педагогическое образование при стаже работы в должности педагога-организатора не менее 2 лет.

Помимо вышеуказанных требований к образованию и стажу работы педагог-организатор 1 категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к педагогу-организатору 2 квалификационной категории;

· знать и уметь применять на практике методики анализа воспитательной работы;

· иметь навыки по руководству творческими семинарами;

· применять передовой педагогический опыт в своей работе.

14 разряд - педагог-организатор высшей категории должен иметь:

- высшее профессиональное образование при стаже работы в должности педагога-организатора не менее 5 лет;

- высшее педагогическое образование при стаже работы в должности педагога-организатора не менее 4 лет;

- ученую степень кандидата наук при стаже работы в должности педагога-организатора не менее 3 лет;

- ученую степень доктора наук при стаже работы в должности педагога-организатора не менее 2 лет.

Помимо этого педагог-организатор высшей категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к педагогам-организаторам 1 квалификационной категории;

· знать и уметь применять на практике методы научно-исследовательской, экспериментальной работы;

· создавать новые социально-педагогические технологии, целевые программы, проводить работу по их апробации;

· осуществлять руководство творческими группами по разработке актуальных проблем социальной педагогики.

14) для педагога дополнительного образования в соответствии с Приложением №2 к Постановлению №33 применяются следующие требования к квалификации по разрядам оплаты труда:

7 разряд – наличие среднего профессионального образования при отсутствии требований к стажу работы;

8 разряд – наличие высшего профессионального образования при отсутствии требования к стажу работы либо наличие среднего профессионального образования и стажа педагогической работы от 2 до 5 лет;

11 разряд – наличие высшего профессионального образования при стаже педагогической работы более 10 лет;

педагог дополнительного образования 2 категории должен иметь высшее либо среднее профессиональное образование при стаже работы в должности руководителя кружка не менее 3 лет.

Помимо этого педагог дополнительного образования 2 категории должен:

· соответствовать общим требованиям, которые предъявляются к педагогу дополнительного образования;

· способствовать обеспечению устойчивых положительных результатов в образовательном процессе, обеспечению участия обучающихся, воспитанников в олимпиадах, смотрах, конкурсах, выставках и так далее;

· принимать участие в методической работе.

12 разряд - педагог дополнительного образования 1 категории должен иметь высшее профессиональное образование при стаже работы в должности педагога дополнительного образования не менее 4 лет.

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к педагогу дополнительного образования 2 квалификационной категории;

· иметь навык по проведению массовых мероприятий с обучающимися;

· самостоятельно осуществлять разработку и реализацию программ;

· применять передовой педагогический опыт в своей работе;

· иметь самостоятельно подготовленных воспитанников - призеров (победителей) олимпиад, смотров, соревнований, конкурсов, выставок.

13 - 14 разряды - педагог дополнительного образования высшей категории должен иметь высшее профессиональное образование при стаже работы в должности педагога дополнительного образования не менее 5 лет.

Помимо этого педагог дополнительного образования высшей категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к педагогу дополнительного образования 1 квалификационной категории;

· принимать участие в экспериментальной работе, осуществлять разработку и реализацию учебных программ, новых педагогических технологий;

· осуществлять руководство коллективом, который имеет звание «Образцовый», «Народный» либо является победителем международных, всероссийских конкурсов, выставок, олимпиад, соревнований.

15) для старшего вожатого в соответствии с указанным Постановлением №33 предусмотрены следующие требования к квалификации по разрядам оплаты труда:

7 разряд – наличие среднего профессионального либо среднего (полного) общего образования при отсутствии требований к стажу работы;

11 разряд – наличие высшего профессионального образования при стаже педагогической работы более 10 лет;

Старший вожатый 2 категории должен иметь высшее профессиональное образование при стаже работы в должности старшего вожатого не менее 3 лет или высшее педагогическое образование при стаже работы в должности старшего вожатого не менее 2 лет.

Кроме вышеназванных требований к образованию и стажу работы старший вожатый 2 категории должен:

· соответствовать общим требованиям, которые предъявляются к старшим вожатым;

· иметь навыки по самостоятельной разработке методики организаторской деятельности;

· знать и уметь применять психолого-педагогическую технику индивидуальной работы с детьми, методики анализа организационно-методической деятельности.

12 разряд - старший вожатый 1 категории должен иметь высшее профессиональное образование и стаж работы в должности старшего вожатого не менее 4 лет или высшее педагогическое образование и стаж работы в должности старшего вожатого не менее 3 лет.

Кроме этого старший вожатый 1 категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к старшим вожатым 2 категории;

· применять в своей работе прогрессивные идеи прошлого и современности;

· знать и применять на практике организационные формы диагностической работы с детьми.

13 разряд - старший вожатый высшей категории должен иметь высшее профессиональное образование при стаже работы в должности старшего вожатого не менее 5 лет или высшее педагогическое образование при стаже работы в должности старшего вожатого не менее 4 лет.

Кроме вышеназванных требований к образованию и стажу работы старший вожатый высшей категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к старшим вожатым 1 квалификационной категории;

· знать и уметь применять методики анализа организационно-методической деятельности, использовать передовой педагогический опыт в своей работе.

16) инструктора по труду в соответствии с указанным Постановлением предусмотрены следующие требования к квалификации по разрядам оплаты труда:

7 разряд – при отсутствии высшего профессионального образования и требований к стажу работы;

8 разряд – наличие высшего профессионального образования при отсутствии требований к стажу работы или лица, у которых отсутствует высшее профессиональное образование при стаже педагогической работы от 2 до 5 лет;

9 разряд – наличие высшего профессионального образования при стаже педагогической работы от 2 до 5 лет или лица, у которых отсутствует высшее профессиональное образование при стаже педагогической работы от 5 до 10 лет;

10 разряд – наличие высшего профессионального образования при стаже педагогической работы от 5 до 10 лет или лица, у которых отсутствует высшее профессиональное образование при стаже педагогической работы более 10 лет;

11 разряд – наличие высшего профессионального образования при стаже педагогической работы более 10 лет;

Инструктор по труду 2 категории должен иметь высшее либо среднее профессиональное образование при стаже педагогической работы не менее 2 лет или высшее педагогическое образование при стаже педагогической работы не менее 1 года.

Помимо вышеперечисленных требований к образованию и стажу работы инструктор по труду 2 категории должен:

· соответствовать общим требованиям, которые предъявляются к инструктору по труду;

· содействовать внедрению наиболее эффективных форм и методов обучения и воспитания; способствовать обеспечению устойчивых результатов подготовки воспитанников к труду;

· активно участвовать в работе методических объединений.

12 разряд - инструктор по труду 1 категории должен иметь высшее либо среднее профессиональное образование при стаже педагогической работы не менее 3 лет или высшее педагогическое образование при стаже педагогической работы не менее 2 лет.

Помимо вышеперечисленных требований к образованию и стажу работы инструктор по труду 1 категории должен:

· соответствовать общим требованиям, которые предъявляются к инструктору по труду 2 квалификационной категории;

· применять в своей работе передовые методы труда;

· наладить выполнение работ по изготовлению качественной, полезной продукции;

· привлекать воспитанников к техническому творчеству.

13 разряд - инструктор по труду высшей категории должен иметь высшее профессиональное образование при стаже педагогической работы не менее 5 лет или высшее педагогическое образование при стаже педагогической работы не менее 4 лет или ученую степень при стаже педагогической работы не менее 3 лет.

Помимо вышеперечисленных требований к образованию и стажу работы инструктор по труду высшей категории должен:

· соответствовать общим требованиям, которые предъявляются к инструктору по труду 1 квалификационной категории;

· принимать участие во внедрении новых обучающих программ, привлекать воспитанников к рационализаторству и изобретательству.

17) для инструктора по физической культуре в соответствии с Приложением №2 к Постановлению Минтруда №33 применяются следующие требования к квалификации по разрядам оплаты труда:

7 разряд – наличие среднего профессионального образования при отсутствии требований к стажу работы;

11 разряд – наличие высшего профессионального образования при стаже педагогической работы более 10 лет;

Инструктор по физической культуре 2 категории должен иметь высшее либо среднее профессиональное образование при стаже педагогической работы не менее 2 лет или высшее педагогическое (либо физкультурное) образование при стаже педагогической работы не менее 1 года.

Помимо вышеперечисленных требований к образованию и стажу работы инструктор по физической культуре 2 категории должен:

· соответствовать общим требованиям, которые предъявляются к инструктору по физической культуре;

· подготавливать команды по определенным видам спорта для участия в соревнованиях;

· применять в своей работе наиболее эффективные формы и методы физического воспитания детей и укрепления их здоровья;

· консультировать работников образовательного учреждения по методике физического воспитания, его оздоровительной функции и профилактике несчастных случаев.

12 разряд - инструктор по физической культуре 1 категории должен иметь высшее либо среднее профессиональное образование при стаже педагогической работы не менее 3 лет или высшее педагогическое либо физкультурное образование при стаже педагогической работы не менее 2 лет.

Помимо вышеперечисленных требований к образованию и стажу работы инструктор по физической культуре 1 категории должен:

· соответствовать общим требованиям, которые предъявляются к инструктору по физической культуре 2 квалификационной категории;

· создавать собственные методики подготовки по отдельным видам спорта и проведения спортивных мероприятий;

· способствовать обеспечению устойчивых результатов по физическому воспитанию и укреплению здоровья детей;

· проводить индивидуальную работу с детьми.

13 разряд - инструктор по физической культуре высшей категории должен иметь:

- высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее 5 лет;

- высшее педагогическое или физкультурное образование и стаж педагогической работы не менее 4 лет;

- ученую степень и стаж педагогической работы не менее 3 лет.

Помимо этого инструктор по физической культуре высшей категории должен:

· соответствовать общим требованиям, которые предъявляются к инструктору по физической культуре 1 квалификационной категории;

· знать и уметь применять навыки экспериментальной работы;

· разрабатывать новые программы и методики физического воспитания, проводить работу по их апробации.

18) для музыкального руководителя в соответствии с Приложением №2 к Постановлению №33 применяются следующие требования к квалификации по разрядам оплаты труда:

7 разряд – наличие среднего профессионального образования при отсутствии требований к стажу работы;

11 разряд – наличие высшего профессионального образования при стаже педагогической работы более 10 лет.

Музыкальный руководитель 2 категории должен иметь:

- высшее музыкально-педагогическое образование либо высшее педагогическое образование и среднее профессиональное (музыкальное) и стаж работы в должности музыкального руководителя не менее 2 лет;

- среднее профессиональное (музыкально-педагогическое) образование при стаже работы в должности музыкального руководителя не менее 3 лет.

Помимо вышеперечисленных требований к образованию и стажу работы музыкальный руководитель 2 категории должен:

· соответствовать общим требованиям, которые предъявляются к музыкальному руководителю;

· знать и уметь применять на практике методики музыкального воспитания и обучения детей дошкольного возраста;

· уметь формировать подгруппы детей, учитывая их способности и интересы;

· творчески корректировать имеющуюся среду музыкального развития ребенка.

12 разряд - музыкальный руководитель 1 категории должен иметь:

- высшее музыкально-педагогическое образование либо высшее педагогическое образование и среднее профессиональное (музыкальное) образование, и стаж работы в должности музыкального руководителя не меньше 3 лет;

- среднее профессиональное (музыкально-педагогическое) образование при стаже работы в должности музыкального руководителя не меньше 5 лет.

Помимо вышеуказанных требований к образованию и стажу работы музыкальный руководитель 1 категории должен:

· соответствовать общим требованиям, которые предъявляются к музыкальному руководителю 2 квалификационной категории;

· знать и уметь применять разнообразные современные методики музыкального воспитания и обучения детей дошкольного возраста;

· уметь применять на практике высокий уровень владения методиками;

· знать и уметь применять элементы диагностики развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста;

· способствовать реализации потенциальных музыкальных способностей ребенка (вокальных, пластических, ритмических и других);

· активно принимать участие в преобразовании среды развития ребенка.

13 разряд - музыкальный руководитель высшей категории должен иметь:

- высшее музыкально-педагогическое образование при стаже работы в должности музыкального руководителя не меньше 4 лет;

- высшее педагогическое образование и среднее профессиональное (музыкальное) образование при стаже работы в должности музыкального руководителя не меньше 5 лет.

Помимо этого музыкальный руководитель высшей категории должен:

· соответствовать требованиям, которые предъявляются к музыкальным руководителям 1 категории;

· осуществлять собственный творческий поиск применения современных методик музыкального воспитания и обучения детей дошкольного возраста либо иметь собственные оригинальные методики музыкального развития детей;

· оказывать содействие в формировании творческих способностей каждого ребенка;

· быть автором методических пособий, музыкальных игр и специального оборудования;

· иметь высокий личностный творческий потенциал.

19) для старшего дежурного по режиму специального учебно-воспитательного учреждения для воспитанников с девиантным поведением в соответствии с указанным Постановлением применяются следующие требования к квалификации по разрядам оплаты труда:

9 разряд - наличие высшего профессионального (среднего педагогического либо юридического) образования при стаже работы на педагогических должностях не менее 3 лет.

20) для дежурного по режиму специального учебно-воспитательного учреждения для воспитанников с девиантным поведением в соответствии с указанным Постановлением применяются следующие требования к квалификации по разрядам оплаты труда:

8 разряд - наличие среднего профессионального образования при отсутствии требований к стажу работы.

При этом, под девиантным поведением понимается поведение, которое противоречит правовым, нравственным, социальным и другим нормам, принятым в обществе.

Таким образом, согласно Постановлению №33 для работников образовательных учреждений установлена 16-разрядная тарифная сетка, применяются высшая, первая (1) и вторая (2) квалификационные категории, а также с первой по пятую группы оплаты труда руководителей. Что касается отнесения образовательных учреждений к группам по оплате труда руководящих работников, то в настоящее время разрабатывается Министерством образования Российской Федерации нормативный документ, которым они будут классифицированы.

Порядок получения квалификационных категорий в образовании.

В соответствии с подпунктом 12 статьи 28 Закона «Об образовании» установление порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений и работников органов управления образованием является компетенцией Российской Федерации.

Порядок получения квалификационных категорий в образовательных учреждениях установлен Приказом Минобразования от 26 июня 2000 года №1908 «Об утверждении положения о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений», вступивший в действие с 1 сентября 2000 года (далее - Положение Приказа №1908).

В соответствии с пунктом 4 Приказа №1908 формы и процедуры проведения аттестации, педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, установленные органами управления образованием субъектов Российской Федерации, до утверждения в установленном порядке вариативных форм и процедур аттестации применяются в части, которая не противоречит Положению Приказа №1908.

А квалификационные категории, которые присвоены педагогическим и руководящим работникам государственных и муниципальных образовательных учреждений до введения в действие Положения Приказа №1908, сохраняются в течение срока, на который они установлены.

Аттестации проводится с целью определения соответствия уровня профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников требованиям квалификации при присвоении им квалификационных категорий.

В соответствии с Положением Приказа №1908 работникам образовательных учреждений присваиваются вторая, первая, высшая квалификационная категории для педагогических работников и высшая квалификационная категория для руководящих работников.

Согласно пункту 1.6. Положения Приказа №1908 квалификационные категории педагогическим и руководящим работникам присваиваются сроком на 5 лет.

Основанием для проведения аттестации педагогических работников на вторую, первую и высшую квалификационные категории и руководящих работников на высшую квалификационную категорию является заявление работника, которое подается в соответствующую аттестационную комиссию в срок с 15 апреля по 30 июня. Заявление подается по форме, определенной в Приложении №1 Положения Приказа №1908:

___________________________________

(наименование аттестационной комиссии)

____________________________

от _________________________

(фамилия, имя, отчество)

____________________________

(должность, место работы)

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу аттестовать меня в 20__ году на ________________________

квалификационную категорию по должности (должностям)

_____________________________.

С Положением о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений ознакомлен (а).

Наличие квалификационной категории, срок ее действия _________

__________________________________________________________________

Основанием для аттестации на указанную в заявлении

квалификационную категорию считаю следующие результаты работы: ___

__________________________________________________________________

Считаю наиболее приемлемым прохождение аттестации в форме _________

__________________________________________________________________

Сообщаю о себе следующие сведения:

образование (какое образовательное учреждение окончил,

полученная специальность и квалификация) ____________________________

__________________________________________________________________

стаж педагогической работы (по специальности) ________ лет, в

данной должности ________ лет

стаж работы в данном учреждении ________

наличие наград, званий, ученой степени, ученого звания _________________

__________________________________________________________________

Сведения о повышении квалификации ________________________________

__________________________________________________________________

«__» _____________ 20__ г. Подпись _______________

Телефон дом. __________

сл. ________

Иные документы представлять не требуется.

Аттестация работников проводится в срок с 1 октября по 30 апреля. Сроки прохождения аттестации устанавливаются для каждого педагогического и руководящих работника индивидуально, о чем каждый работник извещается индивидуально за две недели до проведения аттестации.

Продолжительность аттестации для каждого работника не должна превышать 2 месяцев с начала её прохождения до принятия аттестационной комиссией решения.

В соответствии с пунктом 2.4. Положения Приказа №1908 с основанием для проведения аттестации руководящих работников и лиц, которые претендуют на руководящую должность, на первую квалификационную категорию является представление в соответствующую аттестационную комиссию:

«- руководителей органов управления образованием - на руководителей образовательных учреждений и лиц, претендующих на должности руководителей образовательных учреждений;

- руководителей образовательных учреждений - на заместителей руководителей образовательных учреждений, руководителей филиалов и других руководителей структурных подразделений, старших мастеров».

В этом представлении должна быть дана:

всесторонняя оценка соответствия профессиональной подготовки работника квалификационным требованиям по соответствующей должности;

его возможностей по управлению указанным образовательным учреждением или структурным подразделением;

опыта работы, знаний основ управленческой деятельности.

Аттестуемый работник должен быть ознакомлен с данным представлением не позднее, чем за две недели до аттестации, чей срок проведения определяется соответствующим органом управления образованием.

Педагогические и руководящие работники могут пройти аттестацию на более высокую квалификационную категорию и до истечения срока действия квалификационной категории, которая у них имеется. За работниками, которые признаны по результатам аттестации не соответствующими заявленной квалификационной категории, сохраняется имеющаяся квалификационная категория вплоть до истечения срока ее действия.

Педагог, работающий в государственном и муниципальном образовательных учреждениях на условиях совместительства, имеет право проходить аттестацию на вторую, первую и высшую квалификационную категории, как по основному месту работы, так и по совместительству.

В соответствии с пунктом 3.1. Положения Приказа №1908 аттестация проводится следующими аттестационными комиссиями:

для аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений федерального подчинения на высшую и первую квалификационные категории - центральной комиссией, которая создается Министерством образования Российской Федерации и федеральными ведомственными органами управления образованием;

для аттестации педагогических и руководящих работников на высшую квалификационную категорию; педагогических и руководящих работников образовательных учреждений, которые находятся в подчинении органов управления образованием субъектов Российской Федерации, на первую квалификационную категорию – главной комиссией, создаваемой органом управления образованием субъекта Российской Федерации;

для аттестации педагогических и руководящих работников муниципальных образовательных учреждений на первую квалификационную категорию – муниципальной комиссией, которая создается соответствующим местным (муниципальным) органом управления образованием;

для аттестации педагогических работников на вторую квалификационную категорию - аттестационной комиссией, которая создается образовательным учреждением.

При действующих аттестационных комиссиях могут быть созданы экспертные группы.

Согласно пункту 3.2. Положения Приказа №1908 аттестация педагогических и руководящих работников образовательных учреждений федерального подчинения (за исключением директоров, начальников, заведующих) на высшую и первую квалификационные категории по согласованию Минобразования Российской Федерации, федеральных ведомственных органов управления образованием с органами управления образованием субъектов Российской Федерации может быть проведена главными или муниципальными аттестационными комиссиями по месту нахождения самого образовательного учреждения.

Квалификационные категории в указанном случае присваиваются соответствующими органами управления образованием по подчиненности образовательных учреждений либо органами управления образованием субъектов Российской Федерации, либо муниципальными органами управления образованием.

Право проведения аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений федерального подчинения на первую квалификационную категорию (за исключением директоров, начальников, заведующих), а также право присвоения им указанной квалификационной категории может быть предоставлено непосредственно самим образовательным учреждениям.

Если в образовательном учреждении аттестационная комиссия по объективным причинам не может быть создана, то по распоряжению муниципального (местного) органа управления образованием аттестация педагогических работников может быть проведена аттестационной комиссией другого образовательного учреждения.

Орган управления образованием либо образовательное учреждение, которое создает аттестационную комиссию, определяют персональный состав аттестационной комиссии, а также регламент ее работы.

Председателем аттестационной комиссии будет являться руководитель (либо заместитель руководителя) органа управления образованием либо образовательного учреждения, которое создает аттестационную комиссию.

Состав аттестационной комиссии формируется из работников образовательных учреждений, представителей профсоюзных органов, методических служб, куда могут быть включены представители органов государственной власти и местного самоуправления, научных и иных организаций.

Аттестация педагогических и руководящих работников проводится на средства соответствующего органа управления образованием и образовательного учреждения, предусматриваемых на эти цели, куда могут быть включены и средства на оплату труда работников, которые привлекаются к проведению аттестации.

Согласно пункту 3.8. Положения Приказа №1908 по результатам аттестации аттестационная комиссия могут быть вынесены следующие решения:

«а) соответствует заявленной квалификационной категории;

б) не соответствует заявленной квалификационной категории;

в) соответствует первой квалификационной категории по должности «руководитель»;

г) не соответствует первой квалификационной категории по должности «руководитель».

Решение должно приниматься большинством голосов при открытом голосовании. Оно считается принятым, в случае если в голосовании принимало участие не менее двух третей состава аттестационной комиссии. Если голоса разделились поровну, то решение считается принятым в пользу аттестуемого работника.

Аттестуемый работник обладает правом личного присутствия при принятии решения. Если аттестуемый работник присутствует при принятии решение аттестационной комиссией, то это решение сообщается ему сразу после голосования.

При проведении аттестации работника, который является членом аттестационной комиссии, аттестуемый работник в голосовании не участвует.

В соответствии с пунктом 3.10. Положения Приказа №1908 решение аттестационной комиссии должно быть оформлено протоколом, который подписывается председателем, заместителем председателя, секретарем и членами аттестационной комиссии, принимавшими участие в голосовании.

Решение аттестационной комиссии должно быть занесено в аттестационный лист, который подписывается председателем аттестационной комиссии и ее секретарем и оформляется в двух экземплярах, один из которых хранится в личном деле работника, а другой - выдается ему на руки. Форма аттестационного листа предусмотрена Приложением №2 к Положению Приказа №1908:

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

1. Фамилия, имя, отчество __________________________________________

__________________________________________________________________

2. Год и дата рождения _____________________________________________

3. Сведения об образовании и повышении квалификации ________________

__________________________________________________________________

(какое образовательное учреждение окончил (а) и когда,

специальность, квалификация, звание, ученая степень,

ученое звание и другое.)

4. Занимаемая должность на момент аттестации и дата назначения

на эту должность ___________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Общий трудовой стаж ____________________________________________

6. Стаж педагогической работы (работы по специальности) _______________

__________________________________________________________________

7. Решение аттестационной комиссии _________________________________

__________________________________________________________________

8. Результат голосования.

Количество голосов: за _____, против _____

9. Рекомендации аттестационной комиссии (с указанием мотивов,

по которым они даются) _____________________________________________

__________________________________________________________________

10. Примечания ___________________________________________________

__________________________________________________________________

Дата аттестации «__» _____________ ____ года.

Председатель аттестационной комиссии (подпись)

Секретарь аттестационной комиссии (подпись)

Присвоена _______________ квалификационная категория сроком на

5 лет ____________________________________________________________

(дата и номер приказа органа управления образованием,

образовательного учреждения)

М.П. Подпись руководителя

С аттестационным листом ознакомлен(а) ________________________

(подпись работника и дата)

Руководителем органа управления образованием, образовательного учреждения на основании решения аттестационной комиссии в месячный срок должен быть издан приказ о присвоении работнику соответствующей квалификационной категории. Данная квалификационная категория присваивается работнику со дня вынесения решения аттестационной комиссии.

Запись о присвоенной квалификационной категории должна быть внесена в аттестационный лист работника, где указывается дата и номер приказа, а сам аттестационный лист подписывается руководителем органа управления образованием либо образовательного учреждения и заверяется печатью.

В том случае, если педагогический или руководящий работник признан не соответствующим заявленной квалификационной категории, то аттестация на ту же либо более высокую квалификационную категорию по заявлению работника может быть проведена не ранее чем через год со дня вынесения соответствующего решения аттестационной комиссией в порядке и сроки, которые установлены Положением Приказа №1908.

Указанные тарифные разряды, квалификационные категории, а также порядок прохождения аттестации установлены в обязательном порядке для педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, финансируемых из бюджета. Образовательные учреждения, которые не финансируются из бюджета, оплату труда для своих работников определяют самостоятельно.

Более подробно с вопросами, касающимися деятельности бюджетных учреждений, Вы можете ознакомиться в книге авторов ЗАО «BKR - ИНТЕРКОМ - АУДИТ» «Бюджетные учреждения».

Более подробно о должностях и квалификационных разрядах в образовательных учреждениях, Вы можете ознакомиться в книге авторов ЗАО «BKR - ИНТЕРКОМ - АУДИТ» «Должности, тарифные разряды, квалификационные характеристики в медицинских и образовательных учреждениях».

Комментарии читателей

Юрий 05.11.2010 12:56

В данном перечне отсутствует положение о том, куда надо обращаться (нет адреса высшей цетральной аттестационной комиссии) при несогласии с результатами квалификационных испытаний. У меня возникли проблемы со зрением, так как предлагаемый на испытаниях текст со шрифтом №10 я не мог разглядеть даже в очках. А дежурившие представители комиссии сказали, что все находятся в одних условиях. В результате я не мог заполнить предлагаемые анкеты. И, соответственно,качественно пройти испытания.
00